英語藝術

探索和分享技巧，策略和資源，以幫助學生發展英語藝術。

排序方式：

受到推崇的

受到推崇的最新的

如何轉移到英語課上的自我分級

通過闡明對正在評估的內容的更清晰的期望，教師可以幫助學生在改善和評估自己的工作方麵變得更加流利。

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早期的掃盲策略

一年級老師描述了她如何改變使用基於研究的見解的教學方法。

Lisa Hanifan

1.4k
通過景觀繪畫教書

當學生專注於他們在藝術品中看到，聽到，觸摸，品嚐和聞到的東西時，他們的想象力以及他們的論文寫作技巧 -
顛簸的牆壁使學習進度可見

老師可以使用此視覺標題來幫助小學生在課程中進行回顧並評估自己的學習。

喬安娜·馬什（Joanna Marsh）

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4讀今年退休的策略（另外6次嚐試！）

看一些不應該裁員的流行掃盲實踐 - 以及經驗豐富的老師和掃盲專家推薦的新鮮策略。

莎拉·貢森（Sarah Gonser）

21.8k
什麼不起作用：識字實踐我們應該放棄

我從教育工作者那裏聽到的首要關注點是缺乏時間，尤其是與學生缺乏教學時間。盡管我們不能完全解決時間問題，但我們可以通過仔細分析我們對課堂時間的使用來減輕它。

內爾·杜克（Nell K. Duke）

116.7k
指導學生有效使用寫作時間的提示

像教練一樣的思考可以幫助新老師減輕學生寫作作業的一些常見鬥爭。

梅利莎·莫裏森（Melissa Morrison）

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如何對學生寫作給予積極的反饋

如果您的糾正反饋非常詳細，但是您的積極評論很快又含糊，您可能會感謝全國老師的建議。

Alex Shevrin Venet

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增加學生參與寫作的5種方法

高級小學教師可以在教授寫作方麵進行小小的轉變，以激發學生的興趣並促進批判性思維。

艾莉·菲茨帕特裏克（Ally Fitzpatrick）

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大聲朗讀中學生

聽力書大聲朗讀有益於老年學生，增強語言藝術教學並建立讀者社區。

Kasey Short

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支持在閱讀理解方麵掙紮的學生的5種方法

這些策略可以幫助能夠很好地解碼但很難理解他們閱讀的內容的學生，並且對所有學生都有益。

妮娜·帕裏什（Nina Parrish）

29.6k
關於黑人曆史的7本書，用作導師文本

精心策劃的文本列表，以指導學生探索黑人曆史並同時練習各種寫作動作。

Stacey Shubitz

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所有年級的50個寫作提示

有時，學生需要一點推動來激活自己的想象力。

托德·芬利

51.7k
在寫作之前，支持年輕學生作為作家

這項活動使年輕的學生可以將自己視為講故事的人，並在同學表現出自己的故事時體驗魔術。

瑪德琳·羅金（Madeleine Rogin）

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利用藝術來教授批判性掃盲技能

融合藝術和文學文本的研究是培養高中學習者分析思維的好方法。

蘇珊·凱恩斯（Suzanne Caines）

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