教育公平
我們如何才能確保所有學生都能平等地獲得成功所需的機會、支持和工具?探索和分享行之有效的實現這一目標的方法。
-
509
-
139
-
120
-
641
-
22.4 k
-
14.7 k
-
565
-
創傷“寫進了我們的身體”——但教育工作者可以提供幫助
加州首任衛生局局長納丁·伯克·哈裏斯(Nadine Burke Harris)博士談到了多代人逆境的影響、課堂上的SEL和冥想的轉變力量。13.5 k -
801