基於地方的學習

位置，位置，位置！查看課程探索學生與當地曆史，環境，文化或經濟的聯係時會發生什麼。

排序方式：

受到推崇的

受到推崇的最新的

讓學生參與社區項目

讓高中生研究自己的城鎮，包括曆史和當地問題，可以幫助他們看到為社區做出貢獻的方法。

凱特·奧康納（Cait O’Connor）

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考慮到安全，學校在戶外上課

有很多物流需要考慮，但是教育工作者說，戶外課程使孩子和老師更安全，並提供急需的新鮮空氣。

勞拉·李

12.9k
探索基於位置的環境教育的當地水道

在家附近學習水源可以將中學生與社區中的環境問題聯係起來。

吉爾·勞

169
製定強大的社區參與計劃

查看設計最合適的服務計劃時的三個關鍵考慮因素。

邁克·查普曼

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使用折紙教孩子有關瀕危動物的知識

隨著小學生將紙的正方形變成他們正在研究的動物時，古老的日本藝術形式使課程更加令人難忘。

約書亞·克羅斯尼亞克（Joshua Chrosniak）

1.1k
7個技巧

盡管這似乎令人生畏，但在大流行期間，甚至30分鍾讓學生在戶外活動30分鍾都帶來了許多好處。此清單可以幫助您入門。

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簡單的方式將學習帶到外麵

外出有助於學生專注，從社會研究到數學的課程可以融入自然世界。

特雷·瓊斯

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建立可持續的未來 - 一次一個教室

一個迷你高爾夫球場，沿當地河的獨木舟旅行，討論環境正義。這是學校如何向學生傳授環境科學的方式。

beplay2012下载

744
戶外教育的5個好處

一項戶外教育計劃建立了社區和文化，提高了期望和標準，增加了學生之間的聯係，並在學校和戶外建立積極的聯係。

邁克爾·貝克爾

3.6k
從舒適區移到挑戰區

當我們麵臨挑戰時，我們的大腦會被激活以學習新事物 - 隻要有安全，歸屬和信任的基礎。

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基於地方的PBL方法

一位資深老師和作者討論了如何將實地調查帶入基於項目的學習課程。

Suzie Boss

1.2k
將學生學習跨學科聯係

當教師在跨科目的項目上進行合作時，他們可以推動參與所有課程。

Emelina Minero

1.8k
當您的學校是博物館時

在密歇根州的大急流城，一所屢獲殊榮的學校一直是20年下降的地區周轉的催化劑。

貝絲·霍金斯

1.1k
將社區變成教室

查看學生如何研究社區中的實際問題，並查看一本有關如何采用此類計劃的電子書。

Suzie Boss

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基於地點的學習：多方麵的方法

將學習與學生的周圍環境（建築物，景觀）聯係起來，可以實現內容目標並建立社區自豪感。

Emelina Minero

1.2k