推特,而不是浪費:專業發展在140個字符

編者按:自出版這篇文章中,我們添加了新的資源在Twitter如何幫助教育者。一定要檢查如何使用Twitter來增長你的個人學習網絡嗎,其中包括一個陣容的Twitter聊天,我們建議。,跟我們@edutopia / edutopia-staff。這篇文章在2011年4月22日更新。

當午餐鈴聲響起在他小學梅德福,俄勒岡州,老師大衛Cosand需要幾分鍾掃描手機beplay体育吧屏幕信息,積累了整個早上在他的Twitter賬戶。在一些精心挑選的話說,人們Cosand之前通過這個免費的在線服務分享他們的最新消息,資源問題,和(有時)瑣事教育、技術和相關的話題。

Cosand大約一年前成為了推特,他現在認為Twitter實時專業發展的最佳來源之一。“我能夠獲得信息,找到機會我不會能夠聚集在我自己的,”他說。

Twitter是最受歡迎的平台微博結合了博客的功能,短信,和社交網絡。自2006年推出以來,Twitter吸引了超過一百萬的用戶,包括日益增長的社區教育工作者。

的是什麼?教師球迷說他們欣賞簡單易用的工具快速網絡與同事。他們喜歡能夠問和回答問題,向專家學習,共享資源,對事件作出反應。但並不是每個人都喜歡Twitter。批評者認為,這隻不過是個高科技分心。同時,新思想教育繼續使用Twitter的出現和發展。最好的辦法權衡利弊的免費工具是自己試試。(學習如何注冊和開始使用twitter,請參閱側欄,“如何加入Twitter對話嗎”)。

短,甜蜜的微博

Twitter是背後的想法非常簡單:在不超過140字符(約12個字),你回答這個問題,“你在幹什麼?”You can log in and post tweets, or updates, from any computer or mobile device with Web access by visiting the site or through email, text messaging, or instant messaging. You can address messages to the whole Twitter universe, limit your audience to your personal network, or send a private message to specific individuals.

但這隻是故事的一半。他們希望按照用戶選擇的更新。(添加,點擊下按鈕下用戶的Twitter的名字。)一個自動電子郵件讓他們知道你是一個新的追隨者,這給了他們選擇的你,。你也可以尋找個人的名字,電子郵件地址,或地理位置。你可以長連接通過添加其他感興趣的人。這個社交網絡的特性構建網絡社區中用戶分享類似的利益。

例如,老師大衛Cosand遵循高調edubloggers如Warlick大衛和韋斯利·弗萊爾常客巡回會議,分享他們的見解通過Twitter從遠處。“我在這裏學習的革命”,讀取Twitter生物油炸鍋的一句話。

“他們是連接。它是整潔能夠肩扛,”Cosand說。“通過他們,我的世界是大大擴大。”The Oregon teacher says most of his local colleagues don't share his passion for digital tools. But within his far-flung Twitter network, ed tech is the common denominator and the primary focus of conversation.

大量的twitter追隨者表示一定程度的明星。格魯吉亞老師維姬·戴維斯,眾所周知酷貓老師的博客,有2000多粉絲推特,她將它描述為一種“連接和激勵”先前孤立的教育工作者,包括自己。

他們都緊張的什麼呢?教師、校長、教育世界通常分享鏈接和其他值得注意的新聞,或者他們指向自己的新博客。他們把實時事件,邀請參與者加入在線交談或網絡廣播,正要開始。Twitter也會大量使用在教育會議。微博提供了一個生動的回發通道在正式演講,沒有通過紙幣的噪音。都不是嚴重的,當然——甚至在教育圈,twitter貿易家庭花邊新聞,旅遊信息更新、和偶爾的抱怨。

爭取持懷疑態度

不過,有些人是關閉個人喋喋不休。霍華德·萊文,技術總監在舊金山的城市學校,嚐試使用Twitter短暫但說他很失望,“所有人帖子完全無關的個人信息。我沒有耐心讀到有人燒烤。”But he hasn't given up on it completely. "I think it has great potential if people use it to track inputs around specific topics -- say, educators in a Twitter group who share tidbits from ed-tech books they are reading, talk about great purchase deals, or even do simple tech Q&A."

盡管許多交流的可能性,斯科特•沃克高中藝術和人文學科教師在肯塔基州農村,說他是緩慢的熱身Twitter。“當我第一次聽到它,我搖搖頭,心想,“誰會使用了嗎?似乎這樣愚蠢的事。”But he decided to give it a whirl and posted his first question: "How do you see using Twitter in education?" Answers came right back from several people he had never met. Their suggestions included using Twitter as an emergency-response system, to publish school announcements, and to post ideas for enrichment activities after school. Getting fast feedback from people with diverse perspectives appealed to Walker. "It was kind of neat," he says.

現在,沃克經常使用Twitter作為一個研究工具。一個三年級的老師,他將自己描述為“技術問題”的非官方的王牌在他的學校。他開始寫TeacherTechBlog2007年9月來分享他的技術技巧比他更廣泛的受眾可能達到在一對一的談話。“當我在一個新崗位工作,我將把一個問題扔出去在Twitter和詢問他們的經驗,”他解釋說。“我從其他老師獲得的見解在戰場上使用這些工具。這對我的專業發展,毫無疑問。”

節省時間的工具

盡管一些人認為Twitter是一個分心在tech-saturated的世界中,大衛Cosand說這是一個為他節省時間。他正在寫一個撥款提案最近給他的學校買更多的技術和意識到他需要了解更多關於文檔相機。“我放了一個推特要求人們這相機他們找到有用的。半小時後,我好反饋來自全國各地,”他說,他最終名單縮小到一個AVerVision CP300模型。

未來使用Twitter在教育是有限的,隻有用戶的想象力,這140個字符的限製。近日,博主理查森將一個健壯的與他的帖子討論”出發我討厭什麼Twitter。“他的牛肉?雜亂的對話。但hundred-plus回複他的帖子顯示多種方式教育家們利用這些聲音咬自己的學習需求。想法包括twitter而規劃課程,閱讀小組討論,或隻是與同事聯係。有些國家還與學生思考如何使用Twitter,但這是另一個話題。

根據Cosand,使用Twitter的專業發展為一分之二十——世紀學習是一個很好的模型。他發現它特別適合學習如何整合播客,博客、維基、和其他工具在他的教室。如果他遇到一個挑戰,他知道的地方尋求幫助。“我可以看和學習的人早跳起來嚐試的事情,”他說。“一旦我從觀察收集信息,然後我準備把它應用在我的情況下自己。觀察,觀察,適用。這是太好了。”

蘇西的老板記者住在波特蘭,俄勒岡州,是重塑基於項目的學習的合著者:你的領域在數字時代實際項目指南。她還為Edutopia.org博客。

如何加入Twitter對話嗎

你可以潛伏在Twitter上沒有簽約,但發布自己的更新和選擇的新聞你想跟隨,你需要設置一個免費賬戶。

1. 開始的Twitter主頁。加入,您需要提供一個電子郵件地址,選擇一個用戶名和密碼。
2. 一旦你登錄站點,點擊設置。其他用戶創建一個配置文件將會看到當他們點擊你的名字。添加一張照片或如果你喜歡另一個形象。
3. 添加自己的更新。使用屏幕頂部的文本框的回答這個問題“你在幹什麼?”Answer in no more than 140 characters. Your most recent update will appear at the top of your page.
4. 選擇一些人跟隨。使用頁麵頂部的搜索框搜索名稱或位置。或者點擊找到並遵循尋找的人通過電子郵件地址。你想添加一個人跟進,點擊那個人的名字。然後按下按鈕,出現在他或她的形象。你會收到自動更新你跟隨的人。(他們得到他們想要的決定是否跟隨你。)
5. Twitter。您可以添加和接收更新從你的電腦或通過即時消息或短信。