60秒策略：快速審查
如果您使用快速而充滿活力的活動來查看材料，那麼將內容粘貼實際上會很有趣。
2022年2月9日
老師亨利·塞頓（Henry Seton）將參與年級納入了他的日常快速審查中。通過指出學生對班級名冊的回答 - 如果他們正確回答，則用學生的名字為1，如果沒有回答，則可以跟蹤和平衡參與。如果一個學生錯過了一個問題，他將在活動後期（或第二天）回到他們身邊，以便他們可以恢複積分。當學生通過摸索時加緊回答“營救”同學時，給出了獎勵積分。Seton的平均每周參與年級的平均得分，因此，即使學生的日子不好，他們仍然可以在本周獲得很高的成績。盡管參與級對於此策略並不是必需的，但它可能是一種有用的責任製和評估形式。
迅速的審查策略的靈感來自道格·萊莫夫（Doug Lemov）的《他的書》像冠軍一樣教。