通過真實的肖像來幫助孩子們慶祝多樣性

為什麼孩子們經常繪製看起來不像他們的自畫像？藝術老師利比亞·多曼（Libya Doman）說，孩子們早就在“要慶祝的薄屍體……直發是常態”和“白色是對的”。

老師可以更真實地幫助學生，尤其是Bipoc的孩子，繪畫自己和他人？Doman提供了幾種實用策略，可以幫助孩子“放慢外觀”，以便他們看到並引起差異。她還強調了庫存包容性藝術品的重要性。

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