如何緩解數學焦慮在教室裏
鼓勵孩子達到他們的潛能在數學,考慮采用這四種心態,幫助每個學生茁壯成長。
2021年8月27日,
數學課不需要壓力students-educators可以重塑數學創造力,賦予日常生活相關的工具。了解更多關於研究和文章中提到的視頻從下麵的鏈接:
- Edutopia2021年喬boal采訪時,“我們教數學的孩子需要什麼?”
- Ashcraft和克勞斯2007篇關於工作記憶、數學成績和數學焦慮
- Harackiewicz、史密斯和Priniski2016個研究文章促進興趣教育的重要性
- 帕斯誇裏的2016年數學研究生產力的鬥爭