如何充分利用虛擬實地考察

這伴隨著功能的入門文章”因特網探險家:虛擬實地考察旅行不僅僅是儲戶的錢”。

如何防止虛擬實地考察成為現代版的幻燈片,學生隻是被動地看?一些小技巧的優點:

有一個目標

“我找的是一個目的,”安吉海恩斯說,媒體專家Altamaha小學,在巴克斯利,格魯吉亞,誰喜歡虛擬的實地考察旅行。beplay体育吧“我發現一些真正偉大的旅行,不要把學生通過一些照片,還讓他們尋找特定信息和學習深入,具體的事情對他們的話題。”In other words, she says, make sure the trip explores an idea, not just a place.

另一個實際的想法是使用虛擬實地考察準備實際訪問類似的語言環境,學生學習技術教授克裏斯·黛德說哈佛大學(和喬治·盧卡斯教育基金會的成員國家谘詢委員會)。beplay体育安全“任何需要同樣的知識和技能,這樣做在現實世界中可以準備他們的實際的實地考察,”他說。

保持簡短

丹•布特尼的創始人虛擬實地考察藍色區域指出,教師麵臨越來越大的壓力來教測試標準,就沒有足夠的時間臨時演員。這就是為什麼他的網站基本課程計劃一天可以在十分鍾內完成。“你讓這些成功的唯一方法就是如果你找出你可以很快或放學後,”他說。

繼續教訓離線

Angie海恩斯的一個最喜歡的作業是讓學生寫旅行日記在線訪問他們的國家。她補充他們的虛擬旅行通過引入食物,音樂,或服裝文化的探索。

明尼蘇達大學研究人員Aaron林根GoNorth與北極研究項目的工作!喜歡他所謂的“混合體驗”,確保在線冒險關係與活動的類可以做無電腦。“它仍然可以歸結為教育學——是如何被利用在課堂內,”他說。

連接

下一波在虛擬冒險學習,林根說,將用戶驅動的技術,幫助學生和教師發展自己的實地考察旅行分享與世界各地的學校。畢竟,誰知道如何教密西西比河比中西部的地理老師,或西班牙的曆史任務比加州外長?

同樣,哈佛大學的克裏斯·黛德說,學生們可以受益於實地考察,讓世界各地的教室比較筆記之後通過博客或網上聊天。“這樣的體驗,學生意識到別人看完全相同的事情有不同的解釋,很有價值的,”他說。

知道這個限製

虛擬實地考察適合一些教學目標,但對另一些人來說,就不那麼警告佛羅裏達理工學院的教授湯姆·Marcinkowski的一員北美的環境教育協會。它們有助於幫助學生了解遠程目的地,和一些學生可能會發現在線聊天和麵對麵一樣有益的教訓。

但如果你的目標是為戶外活動,培養健康的升值Marcinkowski說,你得出去。除了很好的鍛煉,他補充說,真正的實地考察旅行”處理學生對自然和熟悉它的升值,舒適的感覺在自然世界”,灌輸,升值是一個良好的環境公民教育的關鍵。

卡拉Platoni科學是一個自由作家在奧克蘭,加利福尼亞州。